大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，這(zhe)些(xie)高校(xiao)學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)(xue)校關(guān)注的焦點(diǎn)(dian)。在高手如云的(de)求職大(da)軍中，如何脫穎而出，找到(dao)一(yi)條適(shi)合自己的(de)職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思(si)考的問(wèn)題。此(ci)時(shí)正值大學(xué)畢業(yè)生求職的重要時(shí)期，一個(gè)年輕學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入(ru)社會(huì)(hui)，這(zhe)無(wú)疑標(biāo)志著一個(gè)新(xin)的人生階段的開(kāi)(kai)始，期間必然要經(jīng)歷一個(gè)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變的(de)過(guò)程(cheng)。如(ru)何順利(li)完成從(cong)學(xué)生(sheng)角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，從而適應(yīng)(ying)職場(chǎng)、適應(yīng)社(she)會(huì)呢？
重(zhong)視基層?磨煉自我
基層的工作崗位仍(reng)是(shi)畢業(yè)生應(yīng)關(guān)注(zhu)的重點(diǎn)。我們一直在鼓勵(lì)和倡導(dǎo)應(yīng)屆大學(xué)生多參與實(shí)踐、多積累經(jīng)(jing)驗(yàn)，不斷地豐富(fu)自己的工作閱歷(li)。這些從(cong)何做(zuo)起？基層、一線的工作就是重點(diǎn)。用人單位也愿意(yi)吸引高學(xué)歷的畢業(yè)生在基層的(de)工(gong)作中共同成長(zhǎng)，這對(duì)于學(xué)生發(fā)展和(he)企業(yè)發(fā)展都有好(hao)處。
在“創(chuàng)和諧，促民生，青(qing)年志愿者進(jìn)高?！钡幕顒?dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)上提供的(de)工作崗位中，絕大部分都是針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的應(yīng)屆畢業(yè)生的。目的就是為了能讓大家重視(shi)基層(ceng)的工作崗(gang)位，重視經(jīng)驗(yàn)的積(ji)累。同樣的學(xué)歷條件下，想(xiang)要在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，工作(zuo)經(jīng)驗(yàn)是很重要的。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生(sheng)而言，能在基層的(de)工作崗位上磨煉一到兩年的(de)時(shí)間，其學(xué)歷優(yōu)勢(shì)就能很明顯地顯現(xiàn)出來(lái)。
端正態(tài)度找準(zhǔn)定(ding)位
作為剛(gang)踏入職場(chǎng)的青年首先(xian)要在(zai)心理上擺脫學(xué)生的角色定位，端正工作態(tài)度；嚴(yán)格(ge)遵(zun)守規(guī)章制度。要(yao)有吃苦耐勞的(de)精(jing)神，從小事做起，學(xué)會(huì)適應(yīng)(ying)艱苦、緊(jin)張而又有節(jié)(jie)奏的基層生活。
積(ji)極主(zhu)動(dòng)?及時(shí)溝(gou)通
此外，畢業(yè)生一定要“積(ji)極(ji)、主動(dòng)，這是一個(gè)基本的做(zuo)事法則．工作每(mei)進(jìn)行到一個(gè)階(jie)段，都需(xu)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；在遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與領(lǐng)(ling)導(dǎo)溝通(tong)和探討，以免延誤工作
坦誠(chéng)相待，主動(dòng)和同事打成一片
要培養(yǎng)自己的“歸屬感”。主動(dòng)和(he)同事打成一片，多參(can)加一些集體活動(dòng)，這樣不僅能使你了解到公眾場(chǎng)合難以獲得的信息，還(hai)使你更自然地與同事們?nèi)跒橐惑w。不以個(gè)人好(hao)惡去親近一部分人，疏遠(yuǎn)一部分人(ren)；不拉幫結(jié)伙，不參與派別之爭(zhēng)。與(yu)同(tong)事(shi)發(fā)生矛盾，最好當(dāng)面交談(tan)解決，不留(liu)下后遺癥。在原則問(wèn)題上不應(yīng)一味退讓，非原則問(wèn)題則應(yīng)盡量寬容、忍讓。
大學(xué)生想提高自(zi)己(ji)的競(jìng)爭(zhēng)能力(li)，必須要(yao)解決的問(wèn)題是求職方向(xiang)和求職目(mu)標(biāo)。應(yīng)屆大學(xué)(xue)生要善于(yu)用自(zi)己的優(yōu)(you)勢(shì)去和(he)別人競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)(xian)在我們組織的(de)招聘會(huì)中，經(jīng)常會(huì)(hui)看到一些學(xué)生拿(na)著簡(jiǎn)歷投很(hen)多家(jia)單位的多個(gè)崗位，這看起來(lái)相對(duì)增加了我們的就業(yè)成功幾率，但很多(duo)時(shí)候這(zhe)些簡(jiǎn)(jian)歷的投放都是無(wú)效的。我們應(yīng)擺脫這種盲目的狀態(tài)，了解自己的優(yōu)勢(shì)何在，自己適(shi)合哪類(lei)工(gong)作，哪些崗位。投放簡(jiǎn)歷前，我們應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己(ji)，我期望找到一份什么樣的工作(zuo)？我為什么要找這份工作？因此，職業(yè)的定位(wei)是大學(xué)生找到自己優(yōu)勢(shì)和興趣愛(ài)好的最直接的方式，也是提高(gao)競(jìng)爭(zhēng)力的手段之一。職(zhi)場(chǎng)適應(yīng)是指從業(yè)(ye)者進(jìn)入職業(yè)角(jiao)色，履行職業(yè)角色義務(wù)，享受職業(yè)角色權(quán)利，遵守職業(yè)角色規(guī)范的發(fā)展過(guò)程(cheng)。如果真正能夠注意并做(zuo)到職場(chǎng)適應(yīng)，那(na)么，盡管你是(shi)剛踏上新工作崗位的畢業(yè)生，也能夠勝任你的工作崗(gang)位，并且會(huì)(hui)給你(ni)的領(lǐng)導(dǎo)(dao)和同事(shi)留下很好的印象，也將為將(jiang)來(lái)(lai)的職業(yè)發(fā)(fa)展打下良好的基礎(chǔ)。
