高校畢業(yè)(ye)生就業(yè)難是近年來社會(hui)關(guān)注的熱點(diǎn)(dian)問題。如今，又是一個畢業(yè)生為求職奔(ben)忙的季節(jié)，大學(xué)生為了求職時搶占先機(jī)，一個目標(biāo)明確的實(shí)習(xí)可以增加不少(shao)的(de)砝碼。因(yin)此，實(shí)習(xí)不能盲目選擇，要針對求(qiu)職目標(biāo)，做好規(guī)劃。
實(shí)習(xí)是進(jìn)入社會的第一個工作，雖然非正(zheng)式員工，但是你可以(yi)感(gan)受其他同(tong)事是怎樣工作的。你會發(fā)現(xiàn)原來在學(xué)校的想法和實(shí)際工作中(zhong)有區(qū)別(bie)的。在學(xué)校，老師(shi)對(dui)做任務(wù)的結(jié)果只有評分多少(shao)，在工作中，你(ni)做的任務(wù)直接決定你的(de)收入和地位。工作是沒有含糊的，不要總(zong)說社會現(xiàn)實(shí)，活(huo)在虛(xu)擬中的工作和生活，是無法提高的。
企業(yè)招聘時，會(hui)看重畢業(yè)生簡歷中與崗(gang)位切合的實(shí)習(xí)經(jīng)(jing)歷。在(zai)面試時，招聘人員也主要從(cong)實(shí)習(xí)經(jīng)歷切入話題，詢問(wen)畢業(yè)(ye)生在實(shí)習(xí)中收獲了什么？對本領(lǐng)域了解多少？對這個工作的認(rèn)識(shi)是什么？如果畢業(yè)生(sheng)對此有充(chong)分的準(zhǔn)備，求職成功幾(ji)率(lv)很大。
實(shí)踐出真知，鍛煉長才干，學(xué)生在畢業(yè)前就要有意識地以就業(yè)為目的，刻意加強(qiáng)自己能力的鍛煉(lian)和實(shí)踐經(jīng)驗(yan)的積累，為畢業(yè)后的成功(gong)就業(yè)打(da)下了良好的基礎(chǔ)。專家認(rèn)為，老師(shi)無論教給學(xué)生多少知識，都是為了學(xué)生能找到好工(gong)作。大學(xué)生提前走進(jìn)人才市場(chang)，掌握(wo)就業(yè)動態(tài)，可以較早地規(guī)劃自己(ji)的職業(yè)，學(xué)會求職技巧，這也有利于(yu)他們畢業(yè)后順利走進(jìn)職場(chang)。
一方面(mian)，大(da)學(xué)生(sheng)通過自身調(diào)整(zheng)積極適應(yīng)社會的需求(qiu)。但是(shi)另一方(fang)面，也需要社會能夠給他(ta)們更多鍛(duan)煉(lian)的機(jī)會(hui)。其實(shí)(shi)我們不難發(fā)現(xiàn)在目(mu)前的招聘市場中，很多崗位要求里(li)都要求幾年工作經(jīng)(jing)驗，或者有經(jīng)驗(yan)者(zhe)優(yōu)先，殊不知只有給了他(ta)們(men)實(shí)踐機(jī)會才能讓他們有經(jīng)驗。來就業(yè)丹陽(yang)人才網(wǎng)(wang)認(rèn)為，雖然(ran)大學(xué)生剛畢業(yè)之初缺乏經(jīng)(jing)驗，但是大學(xué)生本來受過相應(yīng)的(de)高等教育，給他們一定的時間成長和(he)鍛煉，一定能夠為企(qi)業(yè)創(chuàng)(chuang)造出相應(yīng)的價值和利益。
就業(yè)問(wen)題是一個世界性難解，是擺在當(dāng)今大學(xué)生面前不可(ke)逾越的現(xiàn)實(shí)問題。畢(bi)業(yè)實(shí)習(xí)是一個很(hen)好(hao)的鍛煉自己的機(jī)會，在實(shí)習(xí)中(zhong)學(xué)習(xí)到自己需要的實(shí)(shi)際經(jīng)驗，才能在接下來的求(qiu)職就業(yè)中增添為由有力的砝碼。
