本報拉薩(sa)訊 （通訊員 藏組軒）近年來，西藏(cang)大力實施人才(cai)強區(qū)戰(zhàn)略，深(shen)入推進(jìn)“育、引、用(yong)、留”四大(da)工(gong)程，積極探索西藏人才工作新路徑，以(yi)開放創(chuàng)新思維破解人才發(fā)展突出問題，推動人才(cai)工作不斷取得新成效。
針對人才培養(yǎng)措施(shi)不多、質(zhì)量不高問(wen)題(ti)，整合資源，突出高端(duan)引領(lǐng)、依托教(jiao)育資源、立足(zu)基層一線、借助援藏(cang)優(yōu)勢，推進(jìn)人才自(zi)主培養(yǎng)。出臺首個自治區(qū)(qu)級人才計(ji)劃，印發(fā)“珠峰英才(cai)”計劃實施辦法(fa)和11個專項實施細(xì)則，每年遴選(xuan)180名左右戰(zhàn)略人才、領(lǐng)軍人才、拔(ba)尖人才、青(qing)年人才和6個(ge)左右科技(ji)創(chuàng)新團(tuán)隊，給予傾斜支持和重點培養(yǎng)。調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，理工農(nóng)醫(yī)(yi)類專(zhuan)業(yè)和研究生招生占比連年提高。加強技能人才培養(yǎng)，目前技能人才在校生達(dá)3800余人，校企合(he)作培養(yǎng)占90%以上?！笆奈濉币詠恚x(xuan)派2.7萬名科技(ji)特派員(yuan)、“三(san)區(qū)”科(ke)技(ji)人才到基層開展智力幫扶，招聘1.5萬名村（居）科(ke)技專干(gan)、鄉(xiāng)村振(zhen)興專(zhuan)干和3500余名“三支一扶”人員到基層(ceng)歷練成長。用好援藏資(zi)源，通(tong)過團(tuán)隊(dui)帶團(tuán)(tuan)隊、名(ming)師帶骨(gu)干、師傅帶徒弟，“十四五”以來援藏(cang)人才幫帶團(tuán)隊490余個、培養(yǎng)本地人才5100余人。依托(tuo)國(guo)家人才培養(yǎng)項目，選派460余名學(xué)術(shù)技術(shù)骨干參加(jia)“西部之光(guang)”“西(xi)藏特培”研修(xiu)。
針(zhen)對人才引進(jìn)渠道單一、方式簡單問題，突出需求導(dǎo)向、創(chuàng)(chuang)新方式方(fang)法、健全制度機制、搭建一流平臺，為高質(zhì)量發(fā)展集(ji)聚人才。聚焦高精尖缺特(te)優(yōu)行業(yè)領(lǐng)域，制定“十四(si)五”期間急需緊缺人才專業(yè)(ye)目錄，指導(dǎo)各地各單位科學(xué)合理(li)制定人才引進(jìn)需求。調(diào)整完善自治區(qū)高層次人才分(fen)類認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，提高人才引進(jìn)的(de)針對性精(jing)準(zhǔn)性。打造“雙招雙引”品牌，把招才引智與招商引資相結(jié)合，2023年首次在北京(jing)、上海等地舉辦5場(chang)“英才匯聚·志向高原”招才引(yin)智系(xi)列活動，引進(jìn)(jin)高層次人(ren)才146人。推行特聘教授、特聘研究員、特聘專家制度，鼓勵(li)用人單位(wei)采取(qu)顧問指導(dǎo)、兼職服務(wù)、科研合作(zuo)等方式柔(rou)性引進(jìn)人才，高層次人才柔性引進(jìn)占比達(dá)68%。健全完善以技(ji)術(shù)攻關(guān)、解決問題(ti)為(wei)導(dǎo)向的“揭榜掛帥”制度，面向全國發(fā)布技術(shù)(shu)合作需求和科技攻關(guān)項目138個(ge)，已評(ping)審確定(ding)實施126個。推進(jìn)高端創(chuàng)新平臺載體建設(shè)，新成立西(xi)藏大學(xué)高原生態(tài)環(huán)境與健康院士專家工作站、西藏雅江清潔能源開發(fā)(fa)有限公司水電工程院士專(zhuan)家(jia)工作站，新建4個省部級重點實驗室、2個(ge)博士后科研流動站，加(jia)快建(jian)設(shè)國家醫(yī)學(xué)研(yan)究中心和(he)區(qū)域醫(yī)療中心等高原特色科(ke)研(yan)平臺。
針對人才(cai)使(shi)用機制(zhi)不活、激勵(li)不足問題，持續(xù)(xu)深化人才(cai)發(fā)(fa)展(zhan)體制機制改革(ge)，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。將優(yōu)秀高層次人才任命為國家和自治區(qū)級各類平臺、機構(gòu)或項目負(fù)責(zé)(ze)人，賦予更大的科研決(jue)策權(quán)、經(jīng)費支配權(quán)。推進(jìn)放管服改革，指導(dǎo)高(gao)校、科研院所和地市自主引才、自主評價、按崗聘(pin)用(yong)。持(chi)續(xù)(xu)開(kai)展“唯帽子”問(wen)題(ti)專項治理，不(bu)簡單把人(ren)才稱號作為機構(gòu)評估、項目評審、人才(cai)評價和(he)配置學(xué)術(shù)資源的限制性條件。完善以創(chuàng)新價值、能力貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(ping)價體系，制定全區(qū)25個(ge)職稱系列、47個行(xing)業(yè)領(lǐng)(ling)域人才評價標(biāo)準(zhǔn)，加快形成精準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范有序、競爭擇優(yōu)的人才評價機制。樹(shu)立注重基層導(dǎo)向，在基層(ceng)一線和艱苦(ku)邊遠(yuǎn)地區(qū)人才中推行“定向評價、定向使用”職稱評聘機制，累計1萬余名(ming)專(zhuan)業(yè)技術(shù)人才(cai)取得職稱。構(gòu)建體現(xiàn)知識、技術(shù)(shu)等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制，制定完善科技激勵機(ji)制方案，加(jia)大科技人才激勵力度。
針對留才環(huán)境不優(yōu)、人才易流失的問題(ti)，樹立“人才是第一資源”理念，推動形成重才愛才、聚才留才的良好(hao)生(sheng)態(tài)。常態(tài)化組織(zhi)開展教育培訓(xùn)、國情研修，鼓勵人才繼承發(fā)揚老西藏(cang)精神，扎根(gen)邊疆、報(bao)效祖(zu)國。完善領(lǐng)導(dǎo)干部(bu)聯(lián)系服務(wù)專家機制，用實際行動感染、感動、感召人(ren)才。聘請專家學(xué)(xue)者、優(yōu)(you)秀人(ren)才擔(dān)任咨詢顧(gu)問、參與政策制(zhi)定和項目(mu)論證，提升專家人才榮譽感、獲得感。推行人才(cai)引進(jìn)“一對一”全過(guo)程跟蹤服(fu)務(wù)模式，幫助解決困難。推進(jìn)“珠峰英才卡”服務(wù)品牌建設(shè)(she)，在職稱評審、崗位聘用(yong)、項目申報以及子女入學(xué)、醫(yī)療保健等方面，為專家人才提供“一站式(shi)”優(yōu)待服務(wù)。優(yōu)化人才表彰獎勵制度，召開(kai)自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎勵大會，開展教育、職業(yè)(ye)技能等(deng)領(lǐng)域優(yōu)秀(xiu)人才評選表彰，推動形成關(guān)心愛護(hù)人才、拴心留(liu)住人才、支(zhi)持幫助人才的(de)濃(nong)厚氛圍。
