本報(bào)(bao)蘭州訊(xun) (通訊員 保春曉 彭正澤)“一老(lao)一小”事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù),是民生保障的重中(zhong)之重。隨著人口老齡化進(jìn)程加快(kuai)和托育服務(wù)(wu)需(xu)求攀升,養(yǎng)(yang)老托育(yu)技能人(ren)才的(de)短缺成為制約“一(yi)老一(yi)小”服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展(zhan)的關(guān)鍵要(yao)素。今年以來(lái),甘肅省人社廳緊扣民生需(xu)求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向,以職業(yè)技能培訓(xùn)(xun)與評(píng)價(jià)為抓手,全方位加大養(yǎng)老托育(yu)技能人才培養(yǎng),為構(gòu)(gou)建優(yōu)質(zhì)普惠的“一老一小”服(fu)務(wù)(wu)體系注(zhu)入硬核支撐。
提高供給能力,構(gòu)建多元(yuan)協(xié)(xie)同培養(yǎng)體系。甘肅高(gao)度(du)重視康養(yǎng)(yang)類(lèi)技能人才隊(duì)伍建(jian)設(shè),依托養(yǎng)老托育服務(wù)(wu)企(qi)業(yè)、職業(yè)院校、技工(gong)院校及培(pei)訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣泛開(kāi)展崗前培訓(xùn)、崗位(wei)技能(neng)提升培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)(zhuan)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)(chuang)業(yè)培(pei)訓(xùn)(xun),全方位提(ti)升從業(yè)人員技能素養(yǎng)。人社、民政等多部門(mén)協(xié)同發(fā)力,在全省實(shí)(shi)施養(yǎng)老服務(wù)(wu)從業(yè)(ye)人員職業(yè)(ye)技(ji)能提(ti)升行動(dòng),遴選蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院、甘肅省(sheng)第三人民醫(yī)院(yuan)作為(wei)人才實(shí)訓(xùn)基地(di),將養(yǎng)老護(hù)理(li)員培訓(xùn)納入“康(kang)養(yǎng)人才培訓(xùn)計(jì)劃”。加快推進(jìn)老年醫(yī)學(xué)、老(lao)年護(hù)理、社會(huì)工作、嬰幼兒發(fā)(fa)展與健康(kang)管理、嬰幼兒保育等養(yǎng)(yang)老托育服(fu)務(wù)相關(guān)學(xué)科建設(shè),積極支持和指導(dǎo)各類(lèi)民辦培(pei)訓(xùn)學(xué)校與省內(nèi)高校、職業(yè)院校聯(lián)(lian)合開(kāi)展養(yǎng)老(lao)托育專(zhuān)業(yè)(ye)人才(cai)定向培(pei)養(yǎng),著(zhe)力將“工學(xué)一體化”模式貫穿技(ji)工院校(xiao)養(yǎng)老(lao)托育類(lèi)技能(neng)人才培養(yǎng)全(quan)過(guò)程。充分發(fā)揮省級(jí)三甲醫(yī)院先(xian)進(jìn)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn),依托甘肅省中(zhong)醫(yī)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、蘭州大學(xué)第一醫(yī)院等開(kāi)展省級(jí)高技(ji)能人才培訓(xùn)基地及技能大(da)師工作室項(xiàng)(xiang)目(mu)建設(shè),加強(qiáng)康養(yǎng)領(lǐng)域第一梯隊(duì)高技能人才培育(yu)。
聚焦需求導(dǎo)向,構(gòu)建精準(zhǔn)適配課程體系。為確保(bao)人才技能與“一老一(yi)小”服務(wù)場(chǎng)景精準(zhǔn)匹配,甘肅引導(dǎo)培育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)規(guī)范(fan),吸納三甲醫(yī)院(yuan)老年科醫(yī)生(sheng)、資深幼教專(zhuān)家、連鎖養(yǎng)老(lao)機(jī)構(gòu)護(hù)理總監(jiān)等行業(yè)骨干參與課程設(shè)計(jì)。課程體系涵蓋三(san)大模塊:養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域重點(diǎn)開(kāi)設(shè)失能老人照護(hù)、老年慢(man)性病管理、心理慰藉等實(shí)用技能培訓(xùn)(xun),融入智能養(yǎng)老設(shè)備操作(zuo)等(deng)現(xiàn)代化服務(wù)能力培養(yǎng)(yang);托育服務(wù)領(lǐng)域聚(ju)焦嬰幼兒發(fā)育評(píng)估、早期啟蒙教育、兒童發(fā)展心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、應(yīng)急救(jiu)護(hù)等核心技能,強(qiáng)化科學(xué)喂養(yǎng)、行為引導(dǎo)(dao)等實(shí)操訓(xùn)練(lian);綜(zong)合素養(yǎng)領(lǐng)域增設(shè)溝通技巧、法律常識(shí)、職業(yè)道(dao)德與法律法規(guī)等(deng)課程,提升從(cong)業(yè)人員的綜(zong)合服務(wù)水平。同時(shí),鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)結(jié)合地方特色勞(lao)務(wù)品牌創(chuàng)(chuang)新課程(cheng),如蘭州市開(kāi)展“金城護(hù)工”培訓(xùn)、隴南市(shi)開(kāi)展“禮賢大嫂”培訓(xùn),讓技能培訓(xùn)更接地氣。
緊盯(ding)關(guān)鍵環(huán)節(jié),構(gòu)建規(guī)范高效評(píng)價(jià)體系。甘肅省以企業(yè)自主評(píng)價(jià)、社會(huì)化職業(yè)技能等(deng)級(jí)認(rèn)定和(he)專(zhuān)(zhuan)項(xiàng)職業(yè)能(neng)力考(kao)核為主,備案了一批具備一定(ding)基礎(chǔ)、綜合(he)實(shí)力強(qiáng)的(de)企業(yè)和(he)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(gou),面向養(yǎng)老托育行業(yè)技能人才提(ti)供多元(yuan)化技能評(píng)(ping)價(jià)服務(wù)。在(zai)試題開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié),組建技能人才評(píng)價(jià)命題專(zhuān)家?guī)?,?zai)國(guó)家題庫(kù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本省(sheng)實(shí)際開(kāi)發(fā)康養(yǎng)(yang)類(lèi)(lei)職業(yè)省級(jí)(ji)題庫(kù),形成了(le)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)(bu)、精準(zhǔn)覆(fu)蓋的題庫(kù)(ku)體系;在技(ji)能評(píng)價(jià)環(huán)(huan)節(jié),推動(dòng)“智能技術(shù)+人文服務(wù)”深度融合,實(shí)現(xiàn)報(bào)(bao)名審核、題庫(kù)抽題、成(cheng)績(jī)錄入全流程數(shù)字化,減少人為干(gan)預(yù);在質(zhì)量督導(dǎo)中,構(gòu)建“現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)+遠(yuǎn)程督導(dǎo)”協(xié)同督導(dǎo)機(jī)制,形成(cheng)“督導(dǎo)—反饋—整改—評(píng)估(gu)”的閉環(huán)管理體系,不(bu)斷提升評(píng)價(jià)科學(xué)性與公信力。對(duì)康(kang)養(yǎng)服務(wù)業(yè)緊缺急(ji)需(xu)專(zhuān)項(xiàng)技能,鼓勵(lì)各地申報(bào)(bao)專(zhuān)項(xiàng)職(zhi)業(yè)能力考核項(xiàng)目,已在人(ren)社部備案家政服(fu)務(wù)員(保姆)、照(zhao)料老年人等(deng)專(zhuān)項(xiàng)能力考核項(xiàng)目。
強(qiáng)化(hua)激勵(lì)引導(dǎo),構(gòu)建多(duo)域聯(lián)動(dòng)競(jìng)賽體系(xi)。省人(ren)社廳充分發(fā)揮(hui)技能(neng)競(jìng)賽推動(dòng)技術(shù)(shu)進(jìn)步(bu)與(yu)人才儲(chǔ)備、弘揚(yáng)工匠精(jing)神與提升技能社會(huì)價(jià)值認(rèn)同等作用,在甘肅省第一屆(jie)職業(yè)技能大賽、全省百萬(wàn)職工素質(zhì)提升行動(dòng)、“振興杯(bei)”技能大賽、職業(yè)院校技能大賽等各類(lèi)省級(jí)職業(yè)技能大賽中大力開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員、醫(yī)療護(hù)理員(yuan)等職(zhi)業(yè)(工種)競(jìng)賽項(xiàng)目,聯(lián)合民政部(bu)門(mén)每年舉辦全省(sheng)養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能大賽,按(an)照有(you)關(guān)規(guī)定對(duì)(dui)獲獎(jiǎng)選手予以(yi)獎(jiǎng)勵(lì),并晉升相(xiang)應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)。積極鼓勵(lì)養(yǎng)(yang)老服務(wù)機(jī)構(gòu)按照國(guó)家養(yǎng)(yang)老服務(wù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和(he)行業(yè)企業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范(fan)要求,貫(guan)通職業(yè)技能競(jìng)賽、崗位練兵、技術(shù)比武(wu)等競(jìng)(jing)賽結(jié)果與職業(yè)資格或等(deng)級(jí)的認(rèn)定,拓寬職業(yè)發(fā)展空間。2021年以(yi)來(lái),評(píng)定在全省養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技(ji)能大賽中成績(jī)優(yōu)異的9名選手為(wei)“甘肅省技術(shù)(shu)能(neng)手”。
上半年以來(lái)(lai),全省累計(jì)開(kāi)展康養(yǎng)類(lèi)技能培訓(xùn)2.3萬(wàn)人次,1.1萬(wàn)人通過(guò)評(píng)(ping)價(jià)獲得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),有效緩解了基層服務(wù)人才(cai)短缺困境。未來(lái),甘肅將持續(xù)深化“技能甘肅”建設(shè),圍繞勞動(dòng)者高質(zhì)量就業(yè)和“一老一小”服務(wù)體系發(fā)展需求,進(jìn)一步強(qiáng)化政策支持(chi)與精(jing)準(zhǔn)服務(wù),支持更多(duo)勞(lao)動(dòng)者通過(guò)掌握康養(yǎng)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收(shou)、成(cheng)就職業(yè)夢(mèng)想,為托起幸福“夕陽(yáng)紅”、守護(hù)茁壯“朝陽(yáng)艷(yan)”筑牢人才基石。
本報(bào)(bao)蘭州訊 (通訊員 保春曉 彭正澤)“一老(lao)一小”事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù),是(shi)民生保障(zhang)的重中之重(zhong)。隨(sui)著人(ren)口(kou)老(lao)齡化進(jìn)程加快和托(tuo)育服務(wù)需求攀升,養(yǎng)老托育技能人才的短缺成為制約“一老一小(xiao)”服務(wù)體系高質(zhì)量(liang)發(fā)展的關(guān)鍵要素。今年以來(lái),甘(gan)肅省人社廳緊扣民生需求與產(chǎn)(chan)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向,以職業(yè)技能培訓(xùn)與評(píng)價(jià)為抓(zhua)手,全方位加大養(yǎng)老托育技能人才(cai)培(pei)養(yǎng)(yang),為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)普惠的“一老一小”服務(wù)體系注入硬(ying)核(he)支撐。
提高供給能力,構(gòu)建多元協(xié)同培養(yǎng)體系。甘(gan)肅高度(du)重視康養(yǎng)類(lèi)技能人(ren)才隊(duì)伍建設(shè)(she),依托養(yǎng)老托育服務(wù)企(qi)業(yè)、職業(yè)院校、技工院校(xiao)及培(pei)訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣泛開(kāi)展崗前(qian)培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)(xun)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(xun),全方位提升從業(yè)人員技能素(su)養(yǎng)。人社、民政等多部門(mén)協(xié)同發(fā)力,在(zai)全省實(shí)施(shi)養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)(ye)人(ren)員(yuan)職業(yè)(ye)技能提(ti)升行動(dòng),遴選(xuan)蘭州大學(xué)護(hù)理(li)學(xué)院、甘肅省第三(san)人民醫(yī)(yi)院(yuan)作為人才實(shí)訓(xùn)基地,將養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)納入“康養(yǎng)人才培訓(xùn)計(jì)劃”。加快推進(jìn)老年醫(yī)學(xué)、老年(nian)護(hù)理、社會(huì)工作、嬰幼兒發(fā)展與(yu)健康管理、嬰幼兒保育等養(yǎng)老托育服務(wù)相關(guān)學(xué)科建設(shè)(she),積(ji)極支持和指導(dǎo)各類(lèi)(lei)民辦培訓(xùn)學(xué)(xue)校(xiao)與省內(nèi)高校、職業(yè)院校聯(lián)(lian)合開(kāi)展養(yǎng)老托(tuo)育專(zhuān)業(yè)(ye)人才(cai)定(ding)向培養(yǎng),著力將“工學(xué)一體化”模(mo)式貫穿技工院校(xiao)養(yǎng)老托育類(lèi)技能人才培養(yǎng)全過(guò)程。充分發(fā)揮省級(jí)(ji)三甲醫(yī)院先進(jìn)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn),依托甘肅省中醫(yī)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、蘭州大學(xué)第一(yi)醫(yī)院等開(kāi)展省級(jí)高技能人才培訓(xùn)(xun)基地及技(ji)能大師工作室項(xiàng)目建設(shè),加強(qiáng)康(kang)養(yǎng)領(lǐng)域第一(yi)梯隊(duì)高技能人才培育。
聚焦需求導(dǎo)向,構(gòu)建精準(zhǔn)適配課程體系。為確保人(ren)才技能與“一老(lao)一小(xiao)”服(fu)務(wù)場(chǎng)景精準(zhǔn)匹配,甘肅引導(dǎo)培(pei)育(yu)機(jī)構(gòu)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)職業(yè)技能培(pei)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范,吸納三(san)甲醫(yī)院老年(nian)科醫(yī)生、資深幼教(jiao)專(zhuān)家、連(lian)鎖養(yǎng)老機(jī)構(gòu)(gou)護(hù)理總監(jiān)等行業(yè)骨干參與課程設(shè)計(jì)。課程體系涵蓋(gai)三大模塊(kuai):養(yǎng)(yang)老服務(wù)領(lǐng)域重點(diǎn)開(kāi)設(shè)失能老人照護(hù)、老年慢性(xing)病管理、心理慰藉等實(shí)用技能培(pei)訓(xùn),融入(ru)智能養(yǎng)老設(shè)備操作等現(xiàn)代化服務(wù)能力培(pei)養(yǎng);托育服務(wù)領(lǐng)域聚焦(jiao)嬰幼兒(er)發(fā)育評(píng)估、早期啟蒙教育、兒童發(fā)展心(xin)理(li)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、應(yīng)急救護(hù)等核心技能(neng),強(qiáng)化科學(xué)喂養(yǎng)(yang)、行(xing)為引導(dǎo)等實(shí)操訓(xùn)練;綜合素養(yǎng)領(lǐng)域增設(shè)(she)溝通技巧、法律常識(shí)、職業(yè)道德與法律法規(guī)等課程,提升從業(yè)(ye)人員的(de)綜(zong)合服務(wù)水平。同時(shí),鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)結(jié)合地方(fang)特色勞務(wù)(wu)品牌創(chuàng)新課程,如蘭州市開(kāi)展(zhan)“金城護(hù)工”培訓(xùn)、隴(long)南市開(kāi)展“禮賢大嫂”培訓(xùn),讓技能培訓(xùn)(xun)更接(jie)地氣。
緊盯關(guān)鍵環(huán)(huan)節(jié),構(gòu)建(jian)規(guī)范高效評(píng)價(jià)體系。甘(gan)肅省以企業(yè)自主評(píng)價(jià)、社會(huì)(hui)化(hua)職業(yè)技能等(deng)級(jí)認(rèn)(ren)定和專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考核為主,備案了一批具備(bei)一定基礎(chǔ)、綜(zong)合實(shí)(shi)力強(qiáng)的企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),面向養(yǎng)老托育行業(yè)技能人才提供多元化技能評(píng)價(jià)服務(wù)。在試(shi)題開(kāi)發(fā)環(huán)(huan)節(jié),組建技(ji)能人才評(píng)價(jià)命題專(zhuān)家?guī)?,在國(guó)家題庫(kù)的基礎(chǔ)上(shang),結(jié)合本省實(shí)(shi)際開(kāi)發(fā)康養(yǎng)類(lèi)職業(yè)省級(jí)題(ti)庫(kù)(ku),形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精(jing)準(zhǔn)覆蓋的題庫(kù)體系;在技能評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),推動(dòng)“智能技術(shù)+人文服務(wù)(wu)”深度融合,實(shí)現(xiàn)報(bào)名審(shen)核、題庫(kù)抽(chou)題、成績(jī)錄入全流程數(shù)字化,減(jian)少人(ren)為干預(yù);在質(zhì)量督導(dǎo)中,構(gòu)建“現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)+遠(yuǎn)(yuan)程督導(dǎo)”協(xié)同督導(dǎo)(dao)機(jī)制,形(xing)成“督導(dǎo)—反饋—整改—評(píng)估”的閉環(huán)管(guan)理體系,不(bu)斷提升評(píng)(ping)價(jià)科學(xué)性(xing)與公(gong)信力。對(duì)康養(yǎng)服務(wù)業(yè)緊缺急需專(zhuān)(zhuan)項(xiàng)技能,鼓勵(lì)各地申報(bào)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考核項(xiàng)目,已在人社部備案家政(zheng)服務(wù)員(yuan)(保姆)、照料老年人等專(zhuān)項(xiàng)能力(li)考核項(xiàng)目。
強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo),構(gòu)建多域聯(lián)動(dòng)競(jìng)賽體(ti)系。省人社(she)廳充分發(fā)(fa)揮(hui)技能競(jìng)賽(sai)推動(dòng)技(ji)術(shù)進(jìn)步與人(ren)才儲(chǔ)備、弘揚(yáng)工匠精神(shen)與(yu)提升技能社會(huì)價(jià)值(zhi)認(rèn)同等作用,在甘肅(su)省第一屆職業(yè)技能大賽(sai)、全(quan)省百(bai)萬(wàn)職工素質(zhì)(zhi)提升(sheng)行動(dòng)、“振(zhen)興杯(bei)”技能大賽、職(zhi)業(yè)院校技(ji)能大賽等各類(lèi)省級(jí)職業(yè)技能大賽中大力開(kāi)展(zhan)養(yǎng)老護(hù)(hu)理員、醫(yī)療護(hù)理員等職業(yè)(工種)競(jìng)賽項(xiàng)目,聯(lián)合民政部門(mén)每年舉(ju)辦全(quan)省養(yǎng)老(lao)護(hù)理職業(yè)(ye)技能大賽,按照有關(guān)規(guī)(gui)定對(duì)獲獎(jiǎng)選手予以獎(jiǎng)勵(lì),并晉升相應(yīng)職業(yè)技(ji)能等級(jí)。積極鼓勵(lì)養(yǎng)(yang)老服務(wù)機(jī)構(gòu)按(an)照國(guó)家養(yǎng)(yang)老(lao)服務(wù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)評(píng)(ping)價(jià)規(guī)(gui)范要求,貫通職業(yè)技能競(jìng)賽、崗位(wei)練(lian)兵、技術(shù)比武等競(jìng)賽結(jié)果(guo)與(yu)職(zhi)業(yè)資格或等級(jí)的認(rèn)定(ding),拓寬職業(yè)發(fā)展空間。2021年以來(lái),評(píng)定在全省養(yǎng)老(lao)護(hù)理職業(yè)(ye)技能(neng)大賽中成績(jī)優(yōu)異(yi)的9名選手為“甘肅省技術(shù)(shu)能(neng)手”。
上半年以來(lái),全省累計(jì)開(kāi)展康養(yǎng)類(lèi)技能培(pei)訓(xùn)2.3萬(wàn)人次,1.1萬(wàn)人(ren)通過(guò)評(píng)價(jià)獲得職業(yè)技能等級(jí)證(zheng)書(shū),有效緩解了基層服務(wù)人才短缺困境。未來(lái),甘肅將(jiang)持續(xù)深化“技能甘肅”建設(shè),圍繞勞動(dòng)者高質(zhì)量就業(yè)和(he)“一(yi)老一小(xiao)”服務(wù)體系發(fā)(fa)展需求,進(jìn)(jin)一步(bu)強(qiáng)(qiang)化政策支(zhi)持與精準(zhǔn)服務(wù),支持更(geng)多勞動(dòng)者通過(guò)掌握康養(yǎng)技(ji)能實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收、成就職業(yè)夢(mèng)想(xiang),為(wei)托起(qi)幸福“夕陽(yáng)紅”、守護(hù)茁(zhuo)壯(zhuang)“朝陽(yáng)艷”筑牢(lao)人才(cai)基石。