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就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)(ye)是就業(yè)之源。創(chuàng)業(yè)具有顯著帶動(dòng)就業(yè)的“倍增效應(yīng)”，“一人創(chuàng)業(yè)、多人(ren)就業(yè)”的輻射效應(yīng)。如何進(jìn)一步激活創(chuàng)業(yè)動(dòng)能、放大就(jiu)業(yè)倍增效應(yīng)(ying)，是當(dāng)前穩(wěn)就業(yè)、促發(fā)展的(de)關(guān)鍵課題。

改善創(chuàng)業(yè)環(huán)(huan)境。要進(jìn)一步(bu)深化“放管服”改革，持續(xù)精簡(jiǎn)各類行政審批手續(xù)、破除各類隱性壁壘，提升企業(yè)開辦標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)(gui)范(fan)化、便利化水平，從制度層面降低創(chuàng)業(yè)門檻。精(jing)準(zhǔn)聚焦(jiao)市場(chǎng)主體實(shí)際需求，在服務(wù)細(xì)節(jié)上下功夫(fu)，讓“無事不擾(rao)、有事必應(yīng)”成為常態(tài)，既減少不必要的行政干預(yù)，又確保政策支持精準(zhǔn)觸達(dá)。構(gòu)建鼓勵(lì)創(chuàng)新(xin)、寬(kuan)容失敗的(de)制度生態(tài)，通過完善知(zhi)識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、建立健全創(chuàng)業(yè)風(fēng)(feng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制等舉措，持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)活力(li)和社會(huì)創(chuàng)造力。

加強(qiáng)(qiang)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。推動(dòng)創(chuàng)業(yè)精神培(pei)育和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育深度(du)融入國(guo)民教育體系，在中小學(xué)階段強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)(shi)踐啟蒙，在高校開設(shè)跨學(xué)(xue)科創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)(xiang)目，形成創(chuàng)(chuang)業(yè)教育鏈條，加快培育具備創(chuàng)新(xin)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的人才隊(duì)伍。構(gòu)建分層(ceng)分類的培訓(xùn)體系，針對(duì)潛在創(chuàng)業(yè)者、初創(chuàng)者、成長型企業(yè)負(fù)責(zé)人等設(shè)計(jì)差異化(hua)培訓(xùn)課程，同時(shí)緊扣產(chǎn)業(yè)升級(jí)(ji)需求，針對(duì)人工智能、生物醫(yī)藥等前沿領(lǐng)(ling)域(yu)，提供商(shang)業(yè)(ye)模式設(shè)計(jì)(ji)、技術(shù)轉(zhuǎn)化(hua)等專項(xiàng)(xiang)培訓(xùn)。通過導(dǎo)師帶徒、創(chuàng)業(yè)實(shí)(shi)訓(xùn)等模式，讓學(xué)員在真(zhen)實(shí)商業(yè)場(chǎng)景(jing)中積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉能力，實(shí)現(xiàn)從“理論派”到“實(shí)戰(zhàn)(zhan)派”的轉(zhuǎn)變。

優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。一方面，要(yao)構(gòu)建全(quan)生(sheng)命周期服務(wù)體系。前端依托創(chuàng)業(yè)孵化載(zai)體提供辦公空間、設(shè)(she)施(shi)共享等基礎(chǔ)服(fu)務(wù)，中后端則注重加強(qiáng)政(zheng)策咨詢(xun)、人才對(duì)接、市場(chǎng)拓展等(deng)專業(yè)化服務(wù)供給，形成覆蓋創(chuàng)業(yè)全鏈條的支(zhi)撐網(wǎng)絡(luò)。另一方面，要提(ti)升服務(wù)的精準(zhǔn)性與可(ke)及性。重點(diǎn)(dian)加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)(ye)生、退役軍人等重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)(ye)的支持指導(dǎo)，同時(shí)圍繞國家戰(zhàn)略(lve)新興產(chǎn)業(yè)、地方特色產(chǎn)(chan)業(yè)、民生急需領(lǐng)域等，提供更有(you)針對(duì)(dui)性(xing)的(de)產(chǎn)業(yè)對(duì)接和發(fā)展輔(fu)導(dǎo)服務(wù)。推動(dòng)服務(wù)下(xia)沉(chen)，加強(qiáng)對(duì)縣域、鄉(xiāng)村和基層創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注，同時(shí)鼓勵(lì)發(fā)展市場(chǎng)化(hua)、專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成多元協(xié)同的服務(wù)(wu)生態(tài)。