今年以來(lái)，天津市人社局按照市(shi)委市政府(fu)關(guān)(guan)于“20項(xiàng)(xiang)民心工程”總體部署，堅(jiān)持“分類推(tui)、項(xiàng)目化(hua)、促就業(yè)”思路，在全市實(shí)施“技能強(qiáng)企”行動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)(ye)產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效、職工增技、技(ji)能增收，以技能提升促進(jìn)高質(zhì)量充分就(jiu)業(yè)、賦能(neng)高品質(zhì)生活。截(jie)至9月底，全市新認(rèn)定企業(yè)培訓(xùn)中心107家，開(kai)展企業(yè)師資培訓(xùn)1261人(ren)次(ci)。
聚焦培訓(xùn)資源整合，打造產(chǎn)教評(píng)一體化技(ji)能(neng)生態(tài)。提(ti)出“管行業(yè)要管(guan)人才隊(duì)伍建設(shè)”的理念，發(fā)(fa)揮行業(yè)企業(yè)技能人才(cai)培(pei)養(yǎng)主體作用，以天(tian)津市12條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)為主體，支(zhi)持建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)中(zhong)心，聯(lián)合普通高校、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(gou)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和人力資源服務(wù)機(jī)(ji)構(gòu)等多(duo)方力量，打(da)造產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、評(píng)價(jià)銜(xian)接融通的技能(neng)生態(tài)，激發(fā)技能強(qiáng)企(qi)內(nèi)生動(dòng)力。推行“崗位需求+技能(neng)培訓(xùn)(xun)+技能評(píng)(ping)價(jià)+就業(yè)推(tui)薦”項(xiàng)目化培訓(xùn)，由企業(yè)提(ti)供崗位(wei)、標(biāo)準(zhǔn)(zhun)和師傅，學(xué)校輸出學(xué)生、教(jiao)師和教學(xué)資源，政府負(fù)責(zé)政策支持、服務(wù)和管理，促進(jìn)產(chǎn)教高度融合，推動(dòng)企業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)。
破解師資教法痛點(diǎn)，提升培訓(xùn)(xun)的系(xi)統(tǒng)性與高(gao)效性。針對(duì)傳統(tǒng)技能培(pei)訓(xùn)“師帶徒”一對(duì)一模式(shi)覆蓋面窄、知識(shí)傳授碎片化、培訓(xùn)資(zi)源分散等問(wèn)題，整合優(yōu)質(zhì)課(ke)程資源(yuan)，系統(tǒng)梳理各行業(yè)、各崗位核心技能知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建覆(fu)蓋職業(yè)發(fā)展全周期的標(biāo)準(zhǔn)化課程體(ti)系(xi)。創(chuàng)新集中化培訓(xùn)模式，將分散的(de)“師帶徒”資源集約化配置，通過(guò)(guo)集中授課、集中實(shí)(shi)操(cao)、集(ji)中考核的方式，統(tǒng)(tong)籌優(yōu)質(zhì)師(shi)資力量，避免(mian)培(pei)訓(xùn)資源重復(fù)浪費(fèi)，有(you)效解決以往培訓(xùn)“小、散、碎”效率(lv)低下問(wèn)題，大幅提(ti)升技能培訓(xùn)的(de)規(guī)模化(hua)、規(guī)范化水平。
打通(tong)工(gong)學(xué)矛盾堵點(diǎn)，確保培訓(xùn)與生(sheng)產(chǎn)協(xié)同推進(jìn)(jin)。一方面，加大實(shí)操設(shè)備(bei)投入，鼓勵(lì)企業(yè)根(gen)據(jù)生產(chǎn)實(shí)際(ji)與崗位需求，購(gòu)置、升級(jí)(ji)一批與生(sheng)產(chǎn)一線技術(shù)同(tong)步的實(shí)操培訓(xùn)設(shè)備(bei)，建(jian)設(shè)專業(yè)化實(shí)操培訓(xùn)場(chǎng)地，讓職工在培訓(xùn)中能夠接觸真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景、使(shi)用標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)設(shè)備(bei)，提升培訓(xùn)的實(shí)用性與針對(duì)性。另一方面，優(yōu)化培訓(xùn)時(shí)間(jian)方式，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)(chan)節(jié)奏，采取錯(cuò)峰培訓(xùn)、彈性學(xué)時(shí)、“線上理論(lun)+線下實(shí)操”相結(jié)合的模式(shi)，科學(xué)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，避免培訓(xùn)與生產(chǎn)任務(wù)沖突(tu)，確保職工能夠安心參與培訓(xùn)(xun)，保障企業(yè)正常生(sheng)產(chǎn)秩序不受影響(xiang)，實(shí)現(xiàn)培(pei)訓(xùn)與(yu)生產(chǎn)“兩手抓、兩不誤”。
打造互利共贏(ying)亮點(diǎn)，推動(dòng)企(qi)業(yè)(ye)與職工共同發(fā)展。構(gòu)建“技能提升—待(dai)遇兌現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)新反哺”閉環(huán)機(jī)制。一方面，健全技能與待遇掛鉤機(jī)制，引導(dǎo)(dao)企業(yè)建(jian)立(li)以技能等級(jí)為(wei)核心的薪酬分配體系，明確技(ji)能等級(jí)與工資福利、崗位晉升(sheng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，按技(ji)能等級(jí)兌現(xiàn)(xian)相關(guān)待遇。另一(yi)方面(mian)，推動(dòng)技能成果(guo)轉(zhuǎn)化(hua)反哺(bu)企業(yè)，鼓(gu)勵(lì)職工積極參與(yu)企業(yè)技術(shù)革(ge)新、工藝(yi)優(yōu)化、產(chǎn)品研發(fā)，將所學(xué)技(ji)能應(yīng)(ying)用于生產(chǎn)實(shí)踐，通過(guò)提出合理化建議、開(kai)展(zhan)技(ji)術(shù)(shu)攻關(guān)等方式，助力企業(yè)(ye)提升生產(chǎn)效率、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)(zhi)量、增強(qiáng)(qiang)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，形成“職工技(ji)能提升支撐(cheng)企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)(fa)展帶動(dòng)職工(gong)增收”格局。
