房間寬(kuan)敞明亮，家具家電一應(yīng)俱全。二月(yue)乍暖還(hai)寒，走進新疆吉木薩爾縣人才(cai)公寓，可以感受到人才政策釋放出看得見摸得著的溫暖。
自2018年新疆吉木薩爾縣高標(biāo)準(zhǔn)(zhun)推(tui)進“千名碩士進昌吉”工作以來，該縣(xian)共引進碩士研究生135人，95人在(zai)這里安了家(jia)，其中疆外戶籍占到68%。
引才：舍得給人才花錢
簽訂(ding)聘用合(he)同后，就能獲得2000元生活補助；入職后再給予每月(yue)1000元的生活補貼；對每套人才公寓進行精裝修，購置家具、家電，配齊廚(chu)房設(shè)施，實現(xiàn)“拎包入住”；每人發(fā)放一輛價值2000元的自行車代步；每年保障高層次人才活(huo)動(dong)經(jīng)費不低于20萬元……來自寧夏銀川的李秀龍，感(gan)受到了吉木薩爾縣的“滿(man)滿(man)誠意”。
2012年從華中科技大學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，李秀龍先后在黃河農(nóng)村商業(yè)銀行、銀川(chuan)大學(xué)等知(zhi)名企(qi)事業(yè)(ye)單(dan)位就職。2018年，在看到“千名碩士進昌吉”的引才公告后，他經(jīng)過細致(zhi)的了解對比，決定來吉木薩爾。
“100多(duo)平(ping)方米的房子，每年還有探親假，孩子可以擇(ze)校就(jiu)讀，我們沒有后(hou)顧之憂。”李秀龍(long)說。
據(jù)了(le)解，針對引(yin)進的高層次人才，具備碩士研究生學(xué)歷和學(xué)位的，該縣給予專業(yè)技術(shù)崗位10級工資待遇；具備博士研究生學(xué)歷和(he)學(xué)位的給(gei)予(yu)專(zhuan)業(yè)技(ji)術(shù)崗(gang)位7級工資待遇。同時，建立激勵機制，根據(jù)年度考核結(jié)果每月發(fā)(fa)放500元到1500元不等的生活補助，每人有三次調(diào)崗機(ji)會，為引進人(ren)才的配偶（子(zi)女）就業(yè)、子女入學(xué)入托等提供便利服務(wù)。
用才：有價值實現(xiàn)和個人(ren)成長的平臺
2018年10月20日，張洪國陳式太極拳(quan)傳承工作室在吉木薩爾縣中等職業(yè)(ye)技術(shù)學(xué)校掛(gua)牌成立，成為該縣第一個以引進碩士研究生為主命名(ming)的技能大師工(gong)作室。
“作為北京陳氏太極拳(quan)第五代傳承人，我會盡己所能(neng)將太極文化發(fā)揚光大，讓更多(duo)的人了解、認同、熱愛太極拳?！睆埡閲?biao)示。
2018年6月，張洪國(guo)從山東曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)專業(yè)畢業(yè)，來到吉木薩爾縣(xian)中等職業(yè)技(ji)術(shù)學(xué)校(xiao)擔(dān)任體(ti)育教(jiao)師。在教學(xué)的同時，他主(zhu)導(dǎo)成立了學(xué)校的太極(ji)拳社團，吸引了30多名在校生(sheng)加入(ru)。學(xué)校的支持和學(xué)生(sheng)的喜愛讓張(zhang)洪國決定在此地扎根，并(bing)將妻子也從老家(jia)山(shan)東聊城接來，同在該校任教。
“論經(jīng)濟發(fā)展(zhan)和資源集中我們肯(ken)定比不上一些(xie)大城市有吸引力?！痹诩舅_爾縣委組織部副部長王阿丹看來，本縣的優(yōu)勢在于軟環(huán)境(jing)?！叭瞬艁砹擞?you)用武之地，有價(jia)值實現(xiàn)(xian)和個人成長(zhang)的平(ping)臺?！?
留才：在(zai)這里找到(dao)了(le)家的感覺(jue)
來自(zi)河北唐山的小伙周(zhou)博洋，畢業(yè)于俄羅(luo)斯下諾夫(fu)哥羅(luo)德格林卡國立音(yin)樂學(xué)院，起初來到吉木薩爾縣中等職業(yè)(ye)技術(shù)(shu)學(xué)校擔(dān)(dan)任音樂教師只是(shi)看中(zhong)這里(li)悠久的歷(li)史和深厚的文化底蘊。但僅僅半年后，周博洋便決定扎根在(zai)此?！霸谶@里我找到了(le)久違的家的感覺?！敝懿┭蟪Ｄ炅魧W(xué)國外，來到吉木薩爾，有(you)領(lǐng)導(dǎo)全(quan)方(fang)位的關(guān)(guan)心，同事無微不至(zhi)的照顧，生活無后顧之憂，事業(yè)也順風(fēng)順?biāo)?。
2018年11月，吉木薩爾縣印發(fā)《新引進碩士研究生聯(lián)系幫帶培養(yǎng)辦法》，建立了每名碩士研究生由一名縣級領(lǐng)導(dǎo)、一名(ming)引才單位主要(yao)領(lǐng)導(dǎo)或班子成員、一名引才單位業(yè)務(wù)骨干幫帶的“3+1”聯(lián)系幫帶制度(du)。校領(lǐng)導(dǎo)將周博洋作為學(xué)校后備干部進行重點(dian)培養(yǎng)，手把手指導(dǎo)，點對點幫帶，很快，周博洋(yang)便從一名普通教師成長為校(xiao)團委書記。
該縣縣委常(chang)委、組(zu)織部長張永軍認為，“人才人(ren)才，引得多是人，用得好(hao)才是才！從培(pei)訓(xùn)幫帶、考核激勵、關(guān)心關(guān)愛等方面多措并舉，力爭每一個人才都能找到屬于自己的平臺，發(fā)揮出自己最大的作用，這才是真(zhen)正的雙贏！”
