2021年春(chun)招(zhao)大幕(mu)即將拉開,由于疫情帶來的(de)影響(xiang)尚未(wei)消除,909萬應屆畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)壓力。在相(xiang)關報道中,部分媒體特別提到了(le)越來越多的出國留學人員選(xuan)擇回國就業(yè),加劇了就業(yè)(ye)競爭的(de)情況。這一(yi)問題,我(wo)們該如(ru)何看待呢?
首(shou)先(xian),我國對外開放程度的擴大,促進了留學人數(shù)的穩(wěn)步增長。然而,過去很長一段時間(jian),我國人才的國際流動相對不平衡,流出、流(liu)失嚴重。今天,隨著中國經(jīng)濟、科技和社會的蓬勃發(fā)展,國內(nèi)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)(huan)境優(yōu)化,中國對人才的吸引力自然不(bu)斷攀升。根據(jù)教育部官方統(tǒng)計(ji)數(shù)據(jù),“十三五”期間,我國出國留(liu)學人數(shù)達到了251.8萬,學成回國人員201.3萬,占比(bi)超過80%。2020至2021年,受國際(ji)新(xin)冠肺炎疫(yi)情及部分國家就業(yè)簽證政策收縮的影響,預計今年海(hai)歸就業(yè)人數(shù)還將有所增長。
高校應屆畢(bi)業(yè)生和海歸人(ren)員在(zai)就業(yè)市場上比例的增加是高等教育普及化和教育擴大對(dui)外開放的客觀結(jié)果,也是我國(guo)勞動力整體素質(zhì)提升的(de)表現(xiàn)。相(xiang)對于數(shù)量本身,我們更應該關注人才(cai)供需不平衡的問題以及當前就業(yè)仍面(mian)臨的結(jié)構(gòu)性矛盾,就業(yè)難和招工難并存,制造(zao)業(yè)(ye)、服務業(yè)(ye)普工(gong)難(nan)招,技術(shu)工人短(duan)缺(que),海(hai)歸群(qun)體雖在自貿(mào)區(qū)(qu)、跨國企業(yè)(ye)等受到青睞,但從就業(yè)的(de)熱門專業(yè)(ye)、熱門城市等幾個指標看,其(qi)同國內(nèi)畢業(yè)生表(biao)現(xiàn)出基本(ben)趨同的結(jié)構(gòu)矛盾。所以,其中核心的問題在于圍繞“就業(yè)(ye)優(yōu)先”擴大就業(yè)規(guī)模,優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。
擴大就業(yè)規(guī)(gui)模(mo)需要形成新(xin)的就業(yè)增長點,挖掘新崗位。比(bi)如黨的十九(jiu)大報告提出的在“人力資本服務等領(ling)域培(pei)育新增長點、形成(cheng)新動能”,就是要持續(xù)推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,圍(wei)繞人力資本健全教育(yu)培訓、勞動用工、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客、健康保險、知(zhi)識(shi)產(chǎn)權等系列產(chǎn)業(yè)鏈,形成新業(yè)態(tài)。同時,依靠科技創(chuàng)新“補鏈”“強鏈”,創(chuàng)造新崗位。換句話說,就是(shi)通過服務就業(yè)人群本身創(chuàng)造就(jiu)業(yè)崗位(wei)。人力(li)資本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還可(ke)以(yi)探索(suo)人才(cai)金融服務模式,為人才創(chuàng)業(yè)提供資本保障(zhang),改變過去單純依靠專項補貼、減稅(shui)等辦法支持(chi)勞動力市(shi)場(chang)的建設。
結(jié)構(gòu)優(yōu)化需要就業(yè)(ye)前端的積極配合,高等(deng)院校、職業(yè)(ye)院校等機構(gòu)要持續(xù)推進(jin)人才培養(yǎng)模(mo)式(shi)的改革。這樣(yang)幾個問題(ti)是由目前的就業(yè)結(jié)構(gòu)提出的,應該成為引(yin)導培養(yǎng)模(mo)式改革的問題意識(shi),比如,高校如何平衡基礎研究(jiu)人才與應用型人才培養(yǎng)的比例?如(ru)何借專業(yè)學位教育改(gai)革東風促進產(chǎn)教融合?什么是中國特(te)色的學徒制?職業(yè)院校如何靈活回應人才市場需求,確?!坝袓徲腥恕保窟@些都是值得研究并需要馬上回應(ying)的問題。形成新時代的就業(yè)風尚,引導(dao)和鼓勵國內(nèi)和海外歸(gui)來的(de)有志青年更容(rong)易融(rong)入大展才能的事業(yè)(ye)中去。(作者:劉敏,系(xi)北京師范大學國(guo)際與比(bi)較教育研(yan)究院副教授)