新華社北(bei)京8月31日電(dian)? 9月1日出版的第17期《求是》雜志將發(fā)(fa)表中(zhong)共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《培養(yǎng)德智(zhi)體美勞(lao)全面發(fā)展的社會主義建(jian)設(shè)者和接班人》。
文章強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人，是(shi)教育的首要問題。我(wo)國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社(she)會主(zhu)義國家，這就(jiu)決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和(he)接班人作為(wei)根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁(yong)護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我(wo)國社會主義制度(du)、立志為中國特(te)色社(she)會主義奮斗終身的有(you)用人才。要健全全員育人、全過程(cheng)育人、全方(fang)位育人的體制機(jī)制，不斷(duan)培養(yǎng)一代又一代(dai)社會主義建設(shè)者和接班人。這是(shi)教育工作(zuo)的(de)根本任務(wù)，也是教育(yu)現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
文(wen)章指(zhi)出，我們要培養(yǎng)的社會主義建設(shè)者(zhe)和接班(ban)人應(yīng)該具備什么樣(yang)的基(ji)本素質(zhì)和精神狀態(tài)，應(yīng)該如何培養(yǎng)，關(guān)鍵是(shi)要(yao)做(zuo)好以下幾方面工作。一是(shi)要在堅(jian)定理想信念(nian)上下功(gong)夫。我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。要增強(qiáng)學(xué)生的中國特(te)色社會主義道路自信、理論(lun)自信、制度自信、文化自信，立志肩(jian)負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培(pei)養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要(yao)培(pei)養(yǎng)學(xué)生的愛國情(qing)懷。要教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志(zhi)聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉(feng)獻(xiàn)國家。三是要在加強(qiáng)品(pin)德修養(yǎng)上下(xia)功夫。立(li)德為先，修身為本，這是人才成長的基本邏輯。要堅持教育引(yin)導(dǎo)學(xué)生培育和踐行(xing)社會主義核心價值觀，做(zuo)到品德潤身、公(gong)德善心、大(da)德鑄魂，踏踏實實修好品(pin)德，成為有大愛大德大情懷的人。四是要在增長知識見識上下功夫。學(xué)習(xí)(xi)知識是學(xué)生的本職。要教育引導(dǎo)學(xué)(xue)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)(xue)，在學(xué)習(xí)中增長(zhang)見識，豐富學(xué)識，沿著求(qiu)真(zhen)理、悟道理、明事理的方(fang)向前進(jìn)。五是要(yao)在培養(yǎng)(yang)奮斗(dou)精(jing)神上下功夫。要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志(zhi)向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮(fen)斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，真正做到知行合一，做到剛健有(you)為、自強(qiáng)(qiang)不息。六是要在(zai)增(zeng)強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。社會主義建設(shè)者和接班人必(bi)須全面發(fā)展。要(yao)教育引導(dǎo)學(xué)(xue)生培養(yǎng)綜合(he)能(neng)力(li)，培養(yǎng)創(chuàng)(chuang)新思維(wei)。樹(shu)立健康第一的教育理念，開齊開足體育課。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，提高(gao)學(xué)生審(shen)美(mei)和人文素養(yǎng)。在學(xué)生中(zhong)弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞(lao)動、尊(zun)重勞動。
文章(zhang)指出，要(yao)努(nu)力構(gòu)建(jian)德智(zhi)體(ti)美(mei)勞全面培養(yǎng)的教育體系(xi)，形成更高水(shui)平的人才培養(yǎng)體系(xi)。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(hui)實(shi)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)(ye)教育、高等教育(yu)各領(lǐng)(ling)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系(xi)、教材體(ti)系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個(ge)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)(biao)來學(xué)。凡是(shi)不利于實現(xiàn)這個目標(biāo)(biao)的做法都要堅決改過來。
文章強(qiáng)調(diào)，要(yao)注(zhu)重(zhong)教材建設(shè)。教材是傳播知識(shi)的主要載體，體現(xiàn)著(zhe)一個國家、一個民族(zu)的價值觀念體系，是老師教學(xué)、學(xué)生(sheng)學(xué)習(xí)的重要工具。教材要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族(zu)風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基(ji)本要求，體現(xiàn)國家和民族(zu)基本價值觀，體現(xiàn)人類(lei)文化知識積累和創(chuàng)新成果。
